“斩兵式12人丶逐风式18人丶屏风式7人丶鸳鸯5人，千军式8人。” “不过这也只是单纯统计阶段而已，学员们似乎都有自己的侧重点，主修一式，辅修另一式。” “然而即便有两个学员主修辅修一样，根据武器的不同，所擅长方向不同，他们也会呈现出不同的风格。” “比如AB两名学员都主修斩兵，辅修逐风。A使用环首刀，更擅长斩兵式5阶段的【武装】，B使用斩马刀，更擅长斩兵式3阶段的【破限】。” “那麽就可以想象到，A更擅长连绵不绝，与敌方碰撞；B更擅长用极致的进攻完成一击制胜。” “这还仅仅单一个斩兵式的变化，若加上辅修兵式，又能延伸出很多变种；主修+辅修+不同兵刃，再度延展出更深层次变化。” “其次，没人规定只能...