我也听了几节课,有时候说的什么山里气候的特点啊,山里野兽的习性啊,都是知道点,但是说的深了呢,就还是懵。
就是程家那两个小子明白的快,说什么一点就通,他们也说了,之前就经常跟着弟妹在山上跑,深山也去过几次,跟这个经历也有关系。
老师也跟我建议,能不能换个让他们能接受的教学方式,本来我还愁呢,今天这我突然就想到了,这不是现成的教官吗?
要不你再跟弟妹商量商量,不用动手,就是像上次那样,给他们指点指点,哎,说来也是不巧,那个老师,这些年受了不少磋磨,平时走路都费劲,上山就别想了,这营区加上家属院,有这个能力又是内行人的,也就只有弟妹了。”
话说到这个份上,没有强求简单,却又处处都是为了战士们着想,秦清淮是不能再那么干脆的拒绝了,无奈的叹口气,
“我明白你的意思,我媳妇儿跟我过来,福没享着,反倒是咱们占了她不少的便利。。。。。。行吧,回去我跟她说,看看她的意思,我不想勉强她。”
“对对对,就是这个意思。你回去问问,我寻思着,要是我去找她,她可能会不好意思拒绝或者提要求,还是你跟她沟通好一点儿,她要是愿意,要是真的不愿意进学校,那就,户外的教官,也行啊!
该说不说的,这野外的常识,自救的本领,动手的能力,还真就没有人能比得上她的。”
“哼!我媳妇儿的厉害我还能不知道?”
程锐和程安到底没跟着那边正规的班级上课,那边的进度和学习内容都是依照之前的学校来的,对程锐两个来说就有些不温不火了。
他们的基础知识不差,底子好,需要的事专业的知识和技能,所以就挑拣着跟着上一些技术课,平时没事也帮着那些战士们学习文化在班级里也算是个小老师。
从程锐那儿,简单已经知道了现在他们这些半路学生的情况,心里已经有了底,他们学习这些都是为了在实践中更好的利用,说到底,是在实践中保命。
他们更需要的是实用,这实践是早晚的事,但是实践和理论之间的偏差,也是一个需要考虑和融合的问题。
不是说人家老师教的不好,只是这茬学生都是半路的,对这世间万物已经有了一个固有的思考和理解模式,就像是复读的学生,学习新知识时,心里也会不自觉的跟自己之前学过的知识做对比,不知不觉的也会影响他对重新学习的态度和效果。
这是一样的道理,这些学生都是二十多岁,三十多岁,还有四十多的,生活的经验丰富,多年生活习惯形成的这种固有的思维模式,其实对老师来说并不友好,有种油盐不进的感觉。
再加上有些人性子耿直,对这‘臭老九’也并不能看得上,课堂的气氛和效果有时并不太好,林团长急的也有关系,最好的法子当然是让他们看到那些‘臭老九’的作用,这,自然就需要简单的配合了,算是一文一武。
秦清淮自然也清楚,现在简单也大概明白了林团长的急迫,不过,这都是必经的阶段,这些老兵在这边小半辈子了,不说这日子过的好不好,他们也都习惯了,这边属于天高皇帝远,其实规矩不是很多,他们过的挺自在的。
这冷不丁的头上压了一个人,要教他们这些他们都干了多少年的活,还是他们看不起的‘臭老九’,心里不服才是正常的。
不过他们倒是也有一个一样的特性,那就是慕强。
如果这个人真的厉害,他们也是会佩服的。
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