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第一百四十七章 不一样的六班（第2页）

另一个老师听到动静也把头偏了过来。

张芳摇了摇头随后惊叹道：“我也不知道，从昨天下午开始，他们班的学生就好像打了鸡血一样，每个人都非常认真，整整一节课，都没有人开小差，我当时还有些不敢相信，还走下去检查了书上的笔记！”

“每个人的笔记都做的工工整整的，而且更让我觉得惊奇的是，我刚下课布置了课文要背，第二节课下课就有人来背书，你们昨天不是看到的嘛，来找我背书的学生……”

旁边的几个老师也想起了昨天的场景，每节课下课都有人来找张芳背书，张芳当时说都是一个班的，他们还不相信。

“上课感觉怎么样？”

其中有一个老师问道。

“好的不得了，每个人都积极回答问题，上课氛围真的没话说！”

张芳感叹道。

不仅仅是学生想要遇到好的老师，老师也想遇见好的学生。

哪个老师刚入职的时候，没想过叱咤风云拯救一波迷途少年？

只不过随着时间的推移，那些学生的无可救药，还有家长的坐视不管，导致很多老师都寒了心……

不想读书是吧？

你爱读不读！

不想考学是吧？

你爱考不考！

喜欢上课睡觉？喜欢上课讲话？喜欢……

你喜欢干嘛就干嘛，你又不是我儿子，管你那么多干什么？

以至于后来很多老师都开始佛系，毕竟打出事，老师的责任，骂出事，老师的责任。

甚至还有什么，学生成绩不好，家长找老师的麻烦，学生不想读书，家长也找老师的麻烦。

老师逐渐成为了受气包，什么人都可以在老师头上踩一脚。

逐渐很多老师都开始混日子，什么都不管，上完课就走，作业连看都不看直接打勾，上课的时候自己讲自己的……

你若是问他们当老师的初衷，他们会告诉你，哪有什么初衷，保护好自己就行了。

接下来，不仅仅是张芳，每一个去高二（6）班上课的老师都发现，高二（6）班的学生就好像换了人一样。

上课积极，做笔记认真，课堂纪律完美，没有任何人发呆、开小差、说话，甚至点任何一个人，都可以回答出他刚刚讲的什么东西。

甚至秦梦都觉得有些不可思议，她觉得这就是她当老师梦寐以求的课堂，每个学生都认真听讲……

这搞的她还以为自己上课上的有多好，被方白一顿嘲笑，然后方某人的腰又被掐紫了。

一个好的班级氛围可以影响什么？

一个好的班级氛围可以影响所有人的学习状态，哪怕这个状态是暂时的。