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5(第1页)

他羡慕能上学的人,羡慕到心里发酸。

杜明纳如果真能在这里办学校……

格斯强忍着心动,快速回想了一遍杜明纳的要求,确认没遗漏的,就去找村中其他人帮忙。

匾额没合适的。

他找块木头砍一砍削一削,很快就能弄一块出来。

没经过制胚、嵌补、刮腻、上漆等一系列处理流程,可能不经用,但肯定能先挂门口。

漆是贵东西,村中没有,就算格斯愿意多做也没办法做。

村民们用的家具都是原木切割后就制作出来的,顶多打磨了一下,但打磨精度也有限,再加上木头用久了可能会变形,再裂出木刺,村民们时常会被木刺扎到。

格斯回去忙了,老约翰也鼓足干劲,说要尽快收拾好房间卫生,就剩杜明纳继续百无聊赖地站在牛车旁。

唔,或许能考虑一下该怎么教识字?

他手上没课本,仅有脑袋里的若干知识。

他自己能轻松调用这些知识,但想教给别人,就不大容易了。

他前世学校教材可能存在很多问题,还需要不断改进,也需要随着时代变化做出更改,但他必须承认,那些课本的质量很高,如果有谁认认真真读完了十二年,哪怕只是九年,都会收获良多。

从基础教育的角度看,那真的做到了顶级。

杜明纳却没办法借用前世教材。

一来,他不记得的太多了。

二来,世界都变了,另一个世界的启蒙知识怎么照搬过来?

他还是得自己努力。

第5章

老约翰将屋子收拾好了。

格斯连同黑着脸的丹尼尔,还有好些个村民一起,浩浩荡荡地将需要用到的家具都搬了过来。

杜明纳要求的桌椅就在其中。

此外还另有一张小饭桌,当真很小,坐四个人就会觉得拥挤。

另外有两个简单的柜子,两睡房各放一个。

床板也有,同是两张,一间房一张。

和床板一起送来的是一些大小差不多的、形状比较规整的石头。只要将这些石头往地上一放,能将床板承架起来就成。

不可能要求石头特别整齐,前后高度一致。

床板放上去之后还会有些摇晃。床板还只有头尾有着力点,其他地方都是悬空的。

这样铺设的床很简易,但足够做到不让人直接睡地上,没那么容易被地底冒出的寒湿气侵蚀。

这些东西都在送过来之前就经过擦拭,上面残留着岁月留下的痕迹,但并没有积尘,可以直接使用。

格斯最后将自己简单切割好的“匾额”递给杜明纳。

说是匾额,实则只是一块刚被切割好、只经过最简易打磨、大小符合杜明纳要求的木板。

杜明纳打量了一下木板,再将匾额拿到自家门前比划了一下,确定没问题后,就从袖间取出一柄小刀,开始在木板上刻字。

他现在不方便摆太多工具。他离家的时候带的东西也有限,他现在只能优先满足需求,而无法过多考虑美观等问题。

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