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第11节（第2页）

这样想着的幼儿园老师当即上前分开了两个孩子，叮嘱了唐楸小朋友一声让他好好吃饭，然后便把另一个‘扰乱军心’的小男孩带去了属于大孩子的区域。

那男孩也没有反抗，自觉解决了这个小插曲的老师继续在饭堂里巡视。

谁知小班的那片区域只安静了几分钟，就听到又是一声大声的哭嚎。还是之前哭的那个孩子。

再次顺着孩子手指的方向看去，一样的场景，一样的动作。只是刚从大孩子区域里回来的男孩手里的东西从勺子换成了他刚排队拿来的小点心。

感情这回去一趟又回来，还带给带伴手礼的？

第14章

在幼儿园老师注视的目光下，被人把小点心递到嘴边的小朋友摇了摇头：“哥哥，你吃。”

说完唐楸还不忘强调：“每个小朋友只有一个。”

再想多吃的话就只能偷偷的去排队了。

傅洵也摇摇头，执着的把小点心往面前小家伙嘴里放。

他对吃的东西没有什么特别大的欲望，对于甜食也不像一般孩子那样有特别的偏爱。见小家伙还是不愿意张嘴，傅洵示意他看了看自己的肚子，意识是他来之前已经吃饱了。

坐在小凳子上的唐楸这才张开了嘴巴，接受了来自栗子哥哥的投喂。

和他巴掌差不多大的小点心唐楸需要分几口才能吃完，软乎乎的小脸蛋都被撑的一鼓一鼓的。

而他这样的待遇可是羡慕坏了远处原本就正在哭闹的孩子。

大家都是小朋友，为什么他就没有人喂，还没有多一块的小点心吃。

想到这里，此时正被老师们哄着的孩子哭得更起劲儿了。

而最先发现唐楸那边异常的幼儿园老师也有些无奈，只能再次走上前去，试图和傅洵商量道：“小朋友，唐楸小朋友可以自己用餐具吃饭的，下次还让他自己来好不好？”

“只有他自己锻炼用餐具锻炼的多了，才能越来越熟悉该怎么用餐具。”

因为傅洵的年纪在幼儿园里同等级比较也算是大孩子了，所以老师在和他说话时适当的讲了一些道理。

傅洵静坐在那里，没有说好，也没有说不好。实则心里想的是，有他在，为什么一定要小雪团子自己锻炼？就算不锻炼，小家伙不也吃到饭了，好好长到这么大了吗。

不过今天的午餐已经过去了，再加上不主动开口说话的傅洵有时候和人交流有障碍，所以见他不反驳，老师也就认为这孩子应该是听进去了她的劝说，因此也就没有再久留下去。

饭堂其他地方年纪小些的孩子又出现各种各样的状况了，都急等着老师去处理。

老师离开后，唐楸有些开心的问：“栗子哥哥你也来玩吗？”

小家伙在家里时被爸爸妈妈还有哥哥喂习惯了，再加上爸爸妈妈告诉他他只是来这里玩的，所以虽然傅洵的做法和小家伙想的有出入，但习惯使然之下他也没察觉出来有什么不对。

唐楸想，其他小朋友没有人喂，可能是因为他们的哥哥都不在这里吧。

就像昨天，栗子哥哥就也不在这里。但是今天就在了。

至于老师和傅洵说的话，因为是在餐桌另一边蹲下身来专门和傅洵说的，再加上食堂比较嘈杂，小家伙压根就没听清。

傅洵原本准备摇头的，不过想了想，又点头。

这下坐在小板凳上的唐楸更开心了。就连从饭堂里出来的时候都和栗子哥哥手牵着手，一边走一边开心的说起自己这两天学会的新游戏。

“老鹰抓小鸡，很好玩。”小家伙总结。

紧接着又总结：“跳格子，也很好玩~”

正说着，身后传来小胖墩庞嘉齐的声音：“楸楸，等下我们还一起玩！”

唐楸看了看傅洵，见他没有反对做游戏，于是回头问道：“可以和，洵洵哥哥一起吗？”