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第200章 本我宇宙世界→顺心意(第2页)

这里,R>0是一个实数。我们可以利用柯西定理来简化这个积分的计算。

首先,我们注意到被积函数可以写成两个函数之差的形式:

f(x)=(x^2?R^2)(x^4+4R^4)=g(x)?h(x)

其中,g(x)=x^2(x^4+4R^4)和h(x)=R^2(x^4+4R^4)。

接下来,我们考虑函数g(x)和h(x)在复平面上的行为。我们可以观察到,g(x)和h(x)都是在整个复平面上解析的,除了在x=±2Ri处可能有奇点。然而,由于我们只对实数区间[?R,R]进行积分,这些奇点对于我们的计算来说是不相关的。

现在,我们可以应用柯西定理。我们构造一个以原点为中心、半径为R的半圆路径C,然后在实轴上从?R到R延伸。由于g(x)和h(x)在C上都是解析的,我们可以将积分路径从实轴延伸到半圆路径C,而不会改变积分的值。

在半圆路径C上,由于x→±∞时,|x|远大于R,我们可以忽略g(x)和h(x)的贡献,因为它们的极限为零。因此,沿着半圆路径C的积分也为零。

于是,我们得到:

∫[?RtoR]g(x)dx=∫[?RtoR]h(x)dx

现在,我们可以分别计算g(x)和h(x)在实轴上的积分。由于g(x)和h(x)都是偶函数(即g(?x)=g(x)和h(?x)=h(x)),我们可以将积分范围简化为[0,R]:

∫[?RtoR]g(x)dx=2∫[0toR]g(x)dx∫[?RtoR]h(x)dx=2∫[0toR]h(x)dx

这样,原积分就可以转化为两个更简单的积分之差:

∫[?RtoR](x^2?R^2)(x^4+4R^4)dx=2∫[0toR](x^2(x^4+4R^4)?R^2(x^4+4R^4))dx

通过进一步的计算,我们可以找到这个积分的精确解。

这个例子展示了柯西定理如何帮助我们简化复杂积分的计算,特别是在处理解析函数的积分时。通过将积分路径从实轴延伸到复平面上的路径,我们可以利用路径独立性来消除复杂性,从而简化问题。

这是它对定积分的解析,但我要表达的是在这个闭合宇宙世界中,是否也意味着,所有的生命形式也如这个柯西定理一样,逃不过归零者的命运呢?

只要是这样的环境下,最终的命运都是一样的,嘿嘿,简直了哈!

就好像拿自己的矛戳自己的盾一样哈。

不可说不能说,不然老师和两姊妹就瞬间失去了前进的动力了。

怪不得后世的那么多小崽子都躺平罢工了,你能怪谁哈?

不一会儿,崔老师容光焕发的走进教室,今天组织学生排练新的节目→大海航行靠舵手,用来歌颂我们伟大的领袖……

大家在我的口令中起立,问好坐下哈,老师没有第一时间问好,而是深深地鞠了一躬:"同学们,对不起,家里临时有事,没能及时通知大家,对不起了哈"。

"耽误了大家一个月的功课,实在是不好意思了啊。"

道完歉,崔老师转过修长的身体,在黑板上画了三条波浪线,再画了一艘迎风破浪的大船,一个身材伟岸的人单手执掌着后舵,另一只手抬起指向东方,在船的前方高空,老师又画了一个用红粉笔画出一个圆,圆的四周是用黄色粉笔画出来的发散的金光,在图画的上方用拼音字母写些:

大海航行靠舵手

dahaihangxingkaoduoshou

我们跟着老师一起大声朗读起来,声震屋瓦,这里的教室没有瓦,只有胡杨木做的人字梁和椽子,加上芦席铺就的屋顶,还有稻草泥抹平的教室里,50个同学的声音好大哈,在阳光照射下,满屋子都是泥巴震动落下的灰尘。这就是我们的校舍哈。

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