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第242章 大明的基础教育（第1页）

“行了，高兴个什么劲儿，真觉得你将人派过去，他们在那边就能立住脚跟？”老朱没好气的翻了个白眼。

山东那边，孔家一家独大，虽然这次将孔家连根拔起，但是剩余的关联势力还在，他们想要将人安排进去，也是需要技巧的。

“这个简单！”朱雄英眼珠子转了转“皇爷爷，孙儿敬献给您的万万两白银，您可有了用处？”

“你要干啥！”老朱立马警觉：“咱可都打算好了！军费还有南方的建设，可都要提上日程了！”

见老朱一副护食的模样，朱雄英无语，至于么。。。。。。

“皇爷爷，孙儿又没想跟您抢，孙儿只是觉得，若是让他们在当地开办乡学，那么他们的威望应该会提升吧。”

“办学？”老朱愣了下，这事情他当然是不反对的，事实上在洪武八年的时候，朱元璋就下过谕旨：“诏有司立社学，延师儒，以教民间子弟。”

朱元璋叫地方政府在民间办学校，这种学校叫做社学。请来教学的老师还必须经过政治审查，没有办过什么案底的才行。

而且这种叫做社学的，纯是民间组织，政府是不能干预的。

在这种学校学习后，学得好的就可以考官办的学校了。在明朝官办的学校有两种，一种是地方上府、州、县的儒学：另一种是京城里的国子监。

这些学校就是大明朝的，主要公共教育资源。

但是因为五年后，朱元璋又下令停止了社学。因为老朱发现，本来是想要给百姓点福利，让百姓的孩子可以读些书，结果那些官老爷们将办学当成了他们营私舞弊的手段。

所以老朱及时叫停了这一举措。

现在要是没有朱雄英的蝴蝶翅膀的话，老朱会在今年，就是洪武十六年的时候，又下令恢复社学。

至此终明一朝，私塾与义学相辅相成，成为民间教育的一部分。

不要以为这些义学不重要，因为当时老朱待遇给的好，社学规模大，而且有相关田地供养。所以能请到当地最好的老师，教学质量也比一般的私塾高一些。

虽然这些老师都是没有官职的老儒生，但是在当时在地方都是很有名气的人。

就像朱雄英现在大本堂里面的一个先生，名叫李希颜，就是因为在地方上，教书的名气太大，所以老朱就将他请过来教自己儿子了。

虽然朱雄英没听过他的几节课，但是不能否认，其很会教导学生，连最小的朱柍都喜欢听他的课。

朱雄英记得在前世有一个说法，那就是大明朝领先世界一百年，晚清落后世界二百年，怎么想都不怎么对劲吧。

难道真的是满清误我中华三百年？

朱雄英记得以前看到的一个记载，是一个地方的县志，就是地方写的本地的历史。

现在考古也会以地方志为参考，因为不同于朝廷所修的史书，地方县志是难的不为尊者讳的真实记载。

就比如一个县太爷修桥铺路口碑很好，但是也有记载他强抢民女的。还有就是一个大军阀无恶不作，但是最后却将全部家产捐给学校的。

就是这样一个县志，在满清时期的记载，断断续续，几乎连不上时间。奇怪不？连日寇入侵时期都没能打断的县志记载，在满清时期竟然断更了！

也就是说在某些人嘴里，满清三百年的盛世中华，地方县志还没有抗战时期修的好。

到底是为什么呢？

因为满清时期根本就是不断的在打压文化传承，以这个地方县志为例子，明末清初时代，这个县城里有17所私塾。但是在满清政府英明的领导下到乾隆年间，就只剩下了一所独苗苗了。