“什么意思?”周主任没听懂……
“城里的孩子,所有的事情都是父母替他们做的选择,所以父母才经对孩子负责,选择错了,孩子会报怨父母,因为这是父母的选择,后果却由孩子来承担……这本来就是应该被抱怨的事,为了不被报怨,父母只能负责到底!”
“我们山里的孩子,父母们都很忙很累,他们很少有精力替我们做什么选择,他们心里也觉得自己没有能力替孩子选择,也不敢替孩子选择……所以,从很小的时候,很多事情,都是我们自己来为自己选择……这在你们看来可能叫野蛮生长,是我们人生中的缺失,也是我们的天赋,因为没人替我们选择,我们早早的就学会自己选择,因为我们早早的学会的自己选择,所以我们早早就成人了……”
“或许你们觉得成人是自己能够自己养活自己,但我觉得这不对,成人是自己能够为自己选择,自己能够为自己负责!”
“我们自己选择,自己负责,后果也自己承担,所以从不抱怨别人,也没理由抱怨别人……我们比城里的孩子更早的成人……这是我们的天赋!”
“天赋?你把这叫天赋?”周主任不知道该说什么好,这叫乐观呢?还是太乐观呢?或者应该是悲哀……
“但是你们终究是孩子,你们的选择终究没有成年人的选择更稳妥,更正确,孩子……做为孩子……他们因为经历太少,他们的选择大多时候是错误的,需要成年人用成年人的经验替孩子们选择,或许有时候成人替孩子选择的是错误的,但总比孩子们自己选择更正确,更合适……”
清诚笑了笑,不打算再辩驳下去……因为他有时候也不确定自己心里的那些道理是不是真的正确……
“不合适!”青山却摇头说……
清诚碰了碰青山的手,想阻止他说下去……
但是,周主任却追问道:“为什么不合适?”
青山看向清诚……
“你别看他,你说,有什么不能说的?在这儿还有什么不能说的?”
清诚看着有点苦笑的青山,没有再阻止……
周主任追问的这么迫切,不说不行,让青山现编,他也编不出来……
“大人们的经验是一个模子,爸爸用这个模子套在父亲身上,所以,父亲长成的爷爷的样子,父亲用这个模子套在儿子的身上,也希望儿子长成他的样子……一代一代人,永远在这个模子里,如果长出了这个模子,对于父亲来就,就是错了,他会用力再把孩子塞进模子里,至于孩子自己觉得自己应该长成什么样子的,人应该长成什么样子的?都不重要……”
“但这个模子真的是对的吗?”青山看着周主任说:“我觉得不对吧,这个模子只是家长觉得这样活着更轻松,或者说家长只知道这么一个模子,但这个模子并不是使孩子长成更美好的样子,也不是使孩子长成更善良的样子……甚至是一个和善良和美好相反的样子!”
“比如,父母会希望孩子学会说谎,会希望孩子更圆滑世故,希望孩子顺从与世俗大众,不要去坚守什么……因为他们跟据他们的经验,更会说谎,更圆滑世故,更顺从于大众,会活的更轻松,更容易追求到名利……”
“更会说谎,更圆滑世故,更顺从于大众,这样确实活的更轻松,但是……”青山摇了摇头说:“但是,这样的人生,这样的模子庸碌俗气,碌碌无为……但是他们本身就是庸碌俗气碌碌无为的人,他们只有这样一个模子!”
“你们总觉得天才是少数,出现一个天才都是奇迹……但其实每个孩子都可以是天才,只是早早就被庸碌的父母套上了一个庸碌的模子……所以,他们只能变成庸碌的样子……天才之所以很少,是因为打破父母套在自己身上的模子太难,能打破这个模子的人太少……所以,天才才会太少!”
“所以,想要天才,可以……孩子首先要打破父母套在自己身上的模子!你们想要天才,也可能,你们首先要帮孩子打破父母套在孩子身上的模子!”
“但是,你们做不到,你们只是孩子的教育者,不是孩子的生养者,你们没有权力帮孩子打破他们父母套在孩子们身上的模子!即使他们想,也很难打破!”
“造飞机,你们心里也觉得孩子们能造飞机,或许对他们的成长更好,但是父母觉得这很危险,父母觉得孩子没有能力造飞机,父母自己的模子里没有造飞机这项能力……所以他们反对孩孩子们造飞机,你们只能听从他们的意见,禁止孩子们造飞机!”
“事实就是这样,每个孩子都是天才的苗子,但是庸碌的家长套给了他们一副庸碌的模子,所以他们成长成了庸碌的样子!”
“所以,我们说我们没有父母替我们选择,我们早早就学会了自己选择,这是我们的幸运,是我们的天赋——父母知道他们庸碌,希望我们比他们更好,所以没有给我们套上他们的模子……所以,我们长成了现在这个样子,你觉得我们是天才,我们其实只是没有一个庸碌的模子套在我们身上罢了!”
周主任和秦厅长面面相觑!
他们还从没有听过这么一套歪理邪说!
连秦厅长也下意识的就想反驳……但是……这一群天才就是活生生的例子站在他们面前……他们竟然的哑口无言,无法反驳!
连一直自认为是坚定的站在大河涧这帮同学一边的方局长,也觉得青山这话说的太过了,太歪理邪说了!
周主任有些气结的哼哼了两声,才平息下心里的火气,质问道:“你这意思,是孩子生下来之后,就不用父母管了,他们想长成什么样子就长成什么样子?那少管所那么多问题少年,都是因为没有父母管才小小年龄就犯罪的,偷盗,伤害人,甚至杀人都不在少数,他们怎么没有长成天才呢?”
“不是不管,而是要告诉他们要向美好的样子成长,向善良的样子成长,至于什么是美好,什么是善良,就要让孩子们自己去寻找,而不能认为自己的模子就是善良和美好,而要求孩子照着自己的模子长!”
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