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第230章 以人为本的老师会有什么样的方法帮学生找到新的未来(第3页)

“我们二中是老牌公立学校,用的教学的方式方法,都是一辈一辈老教师传承下来的经验。”

“可现在时代已经不同了。”

“以前我们给学生上课时,他们对世界了解得很少,对未来的憧憬,更多都来自于家长和老师为他们描述的画面。”

“现在的学生们呢?90%以上的学生,都有自己的手机,想要知道什么,只需要用手机去查就行了。”

“学生们的眼界更开阔,受到的压力也更大,更焦虑。”

“我们的教育方式可能早已经落后了。”

“我请苏阳来做班主任,就是想看看一个年轻的、以人为本的老师,面对现在的学生们,会采取什么的方式,来跟他们相处;会有什么样的方法,帮学生们找到新的未来。”

教导主任的心情也激荡起来,严肃地看向校长:

“对不起,校长。”

“我为刚才说您的话道歉。”

曲校长点点头:

“没关系,我能理解你对学生的一片苦心,你只是担心学生们的成绩,有点太着急了。”

“这样吧,姚主任。”

“一个月。”

“到下个月月考,我们一起来看看,苏阳老师带的初二3班的成绩。”

“我们来看看,苏阳带了一个月的学生,平均分会不会下降。”

“如果初二3班的平均分下降了,说明我的选择失败了。”

“我会在学校全体教师召开的年度总结大会上做检讨。”

教导主任忙摇头:

“千万别,校长!”

“是我没理解你的良苦用心,其实我就是觉得苏阳老师不听指挥,才这么冲动过来找你的。”

“这件事都是我的问题,你不用自责。”

曲校长笑了:

“姚主任,你不用说了。”

“既然我招聘了不专业的老师来给孩子们上课,那我这个校长就该承担相应的责任。”

教导主任张了张嘴,说不出话来。

他知道校长的决定,从来也不是他这个主任能改变的。

等教导主任离开校长室,曲校长点开手机,看到直播间苏阳的笑脸,想起他刚才说的那句话。

苏阳说,总不能他教3班一个月,3班还是全年组最后一名。

不知道苏阳会做什么,来提高3班集体的成绩?

他做的举动,又会对初二3班,有什么影响呢?

曲校长看着直播里的苏阳的笑脸。

他拭目以待。

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