第一,是从小到大,学生们背的古诗太多了,但其实学得太多太快,内容反而记得不那么扎实,没有理解古诗的深层含义。
这样大脑就容易把一些结构相同、韵律相近的诗词联系到一块儿。
第二,现在是网络时代,网上乱七八糟的用语也多,学生背诗时专注力不够,再看一些视频反复说这些押韵的话,就容易记串。
等全班41位同学全背完了,苏阳大致记了一下,不用提醒就背对的只有不到十五人。
剩下的同学要么是背错,要么是费了老大劲儿,靠他提醒一两个字才想起来的。
看着班级里大多数同学垂头丧气的,苏阳故意问:
“你们怎么一个个都无精打采的?”
金大森:
“因为喝不到苏老师你请的饮料了啊!”
他一说话,其他的同学们也都大声附和:
“苏老师,这古诗背诵也太难了,你也不给我们放放水!”
“就是呀,苏老师,你说的那两句我刚好不会,你再考我一句,说不定下句我就会了!”
……
苏阳笑了:
“行了,你们也不用郁闷了。”
“今天这场接古诗考试,因为没有课代表记录,所以我也没记住谁接的对,谁接的不对。”
“所以,今天我就请全班所有同学喝饮料!”
全班同学立刻发出一阵欢呼:
“万岁~!”
“苏老师,你是最帅滴!”
“苏老师,爱死你了!”
……
苏阳摆摆手,压住他们的欢呼声:
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“不过,今天你们自己也知道自己的古诗都背成什么样了!”
“从明天开始,早读除了要读几遍初二古文以外,还要加几首古诗啊!”
“不然你们的古诗都忘光了。”
同学们:
“背就背,多读两遍古诗而已。”
“苏老师你答应的饮料什么时候到?”
苏阳:
“下课就找几个男生,跟我去商店买。”