最后,吴胜用全力跳起来,屁股都达到篮板上缘了。
这高度,扣篮轻轻松松了。
经过这几次的测试,时间也过去不少了,学生们慢慢的下课了,出来运动的人越来越多了,打球的打球,跑步的跑步,谈恋爱的谈恋爱。
吴胜也不好在测试自己的惊骇世俗的能力了。
吴胜刚想走人的时候,旁边的篮球场上准备开场了,但是缺一个人。
这队人见吴胜穿过他们半场,就出声问道:“哎,哥们,缺个人,来一场吗?”
吴胜一听,这是在叫自己,自己刚毕业5年不到,而且穿着一身运动服,外貌上看是妥妥的大学生一枚。
吴胜心想打打球也行,很久没打过了,就当练练协调能力。
吴胜学生的时候,也是啥运动啥球都会一点,就是技术不高,连班队都打不上,也就跟同学们玩玩的水平。
“行”吴胜干脆道。
他们打的是半场,四人一队,吴胜认完人后就开始了。
吴胜则是在想,以多少力道、速度来打呢?
力道太大,一撞别人就废了,怎么打?
开球之后吴胜没有马上接到传球,毕竟半场的,各人都在寻找突破机会。
吴胜也是跑跑位,挡挡人。
挡人卡位的时候,吴胜不动的话,进攻方的对位球员,都没能推动吴胜半步。
攻防转换后,吴胜轻轻一挤,对方就被推得像走太空步一样移动到篮下了。
队友这边见吴胜这边挤出这么好的位置,就把球传给了吴胜。
吴胜接到球之后,背身运了一下球,找了一下球感,毕竟多年没摸过了,不知道球感协调能力还在不在。
吴胜运了几次球之后,感觉可以了,就一个勾手,球没有进,碰中篮筐之后,弹了出来,还是吴胜的方向。
所以吴胜又小心翼翼的用了少许力道,一跃而起,抢到了篮板。
吴胜自我感觉倒是小心翼翼了。
但是在防守吴胜的这个球员眼中看来,只见一黑影从空中越过,一把抓住了篮球。
心中惊讶跟疑惑:“这小子跳的真高,难道是别的学校校队的?”
吴胜抓到球之后,打算自己再次投篮,经过刚才的试探,已经知道用什么力道了。
于是吴胜再次勾手,这次球空心落网。
吴胜感觉不错,一次试探就能掌握好力度。
看来这不单单是各项单项数值的提升,综合协调能力也在同步提升。
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