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劲松的春风已经很清爽了,5月即便是对中国最北方,也已经开始转暖。
树叶有了发芽的迹象,关于‘春’的作文,终于有了明确的场景可以描述。
华婕赏着春景,一路赶回学校,进教室的时候班里还没有多少人,距离下午上课,还有半个小时呢。
她准备趴在桌上睡会儿,结果才坐下,就见桌上摆着个不属于她的东西。
一本用挂历封皮包的规规整整的书。
她翻开书,发现这居然是一本诗集。
托起书时,压在书下面的几张折好的信纸露出来,她又放下书,捏起信纸展开。
字形工整而飘逸,非常非常漂亮。
华婕第一反应是情书,可无论是信纸还是过于漂亮阳刚的字体,都透着一种情书不该有的庄重。
她认真阅读,很快便露出吃惊表情——
【华婕:
你好。
半个月之前,得知我校有一位绘画天才学生,深感欣慰。
远观是个聪颖利落的孩子,听闻学习成绩也非常优异。
期中考试后,有幸担任你的老师。
又发现你勤奋好学,思维敏捷,情感真挚。
我特意寻找了关于你的的文章,有鼓舞,有感动。
于是阅读了许多关于绘画的书籍。
从廖珊珊处得知,你这几个月在绘画的关键集中训练期。
我遍寻几家书店,特找到这一本诗集,其中收录了较全面的名诗词,并根据叙述内容分门别类,比如描写人物的,描写爱国情怀的,描写爱情的,描写亲情的等等都做了区分。
绘画也是寄情于纸,抒情以笔,用词精炼,表达却极为丰富的诗词,正能为写意创作起到调动情绪、丰富想象的作用。
这本诗集翻译的很优秀,配图虽拙,但也有相当趣味。
望能为你的创作,起到正向作用。
另,如在绘画过程中,遇到语文老师能帮到忙的地方,以及学习中遇到困难,皆可到办公室来,我定竭力以待。
下附几首小诗赠君:
……不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》
……长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
……当你走近,请你细听,那颤抖的叶,是我等待的热情,而当你终于无视地走过,在你身后落了一地的,朋友啊,那不是花瓣,是我凋零的心。——席慕蓉《一朵开花的树》
……相逢,好像下了第一场雪。我没有御寒的衣,却感觉温热,来自于你眉峰之下的眼波。——简媜《初雪》
……
——钱耀宗,你的语文老师】
华婕一首一首的读新来给他们班代语文课的,副校长钱老师亲手抄的诗。
虽然这个写信的行为超土的,在信里硬笔书法抄诗的行为更老土。
可是华婕差点感动的哭出来。
怎么会有这么可爱的老师啊,因为听说自己学校的学生画画很好,就骄傲的默默关注,然后突然给她当代课老师了,就给她写信抄诗鼓励她,想要帮助她。
追梦的路上,原来还会偶遇这样可爱的善意的人吗?
华婕捏着信,默念着诗,心里何止是暖,简直是暖!