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第160章 读书3（第2页）
“自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之”
“谓余勉乡人以学者，余之志也，”
“诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？”
“送东阳马生序是一篇由明代文学家宋濂创作的赠序”
“它主旨是在于通过自己的亲身经历，勉励同乡的年轻学者马君则珍惜良好的读书环境，勤奋学习”
“历史上明洪武十一年，宋濂在告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江到应天府去朝见”
“而在这期间，同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂便写下了此篇赠序”
“宋濂这个人大家可能不知道我们的知识课本上没有这方面的知识”
“他初名寿，字景濂，号潜溪，别号龙门子，玄真遁叟等称呼”
“他是我们中华民族历史上元末明初的着名政治家，文学家，史学家，思想家，与高启，刘基并称为明初诗文三大家，又与章溢，刘基，叶琛并称为浙东四先生”
“他生活在一个战乱频繁，文化凋敝的时代”
“但他却没有放弃凭借坚定的信念和不懈的努力，在文学上取得了卓越成就”
“而送东阳马生序正是他赠给同乡晚辈马君则的一篇佳作，目的就是在于通过分享自己的求学经历，勉励后人勤奋学习，追求真知”
“可以说在这篇文章当中，宋濂以诚挚的情感和深邃的笔触，回顾了他自己的求学过程中的艰辛与收获”
“他描述了如何克服种种困难，坚持求学的事迹，展现了古人对于知识的渴望与追求”
“同时，他也表达了对马君则的殷切期望，希望他能够珍惜当下的学习机会，不负韶华”
“他曾在寒风中跋涉数十里寻找借书的机会，也曾因家境贫寒而饱受饥饿之苦”
“然而正是这些困难和挫折，锻炼了他的意志和毅力，使他更加坚定地追求知识”
“通过不懈的努力和坚持，宋濂最终取得了丰硕的成果”
“他不仅积累了丰富的知识，还培养了高尚的品格和修养”
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“这些经历对他的成长和人生观念产生了深远的影响，使他更加坚信只有不断学习、不断进步才能成就一番事业”
“我希望大家可以借鉴和反思这种精神”
“在这里这种精神仍然具有重要的借鉴意义”
“虽然我们的教育资源相对的变得更加丰富多样，但很多人却缺乏对于学习的热情和坚持”
“因此我们希望大家应该向古人学习，珍惜学习机会，勤奋学习，不断追求真知”
“宋濂的执着与坚持告诉我们，只有坚定的信念和不懈的努力才能取得真正的成功”
“他的谦逊和自省精神也值得我们学习”
“在取得成就时保持谦逊、在遇到困难时勇于自省是我们成长道路上不可或缺的品质”
“这片文章我会写下来的”
“我会写在我们的教科书山上”
“我希望在场的每一个人能够通过学习和借鉴宋濂的品质与修养，我们可以更好地面对挑战，克服困难，实现自我价值”
“在面对学习上的困难和挫折时，我们可以保持坚定的信念和乐观的心态”
“在取得成绩时，我们也可以保持谦逊和自省的精神。”
“送东阳马生序这篇文章不仅是一篇优秀的文学作品，更是一部蕴含深刻人生哲理的佳作”
“通过对宋濂求学经历的深入剖析和现代启示的提炼，我们可以更加深入地理解这篇文章所蕴含的价值观和智慧”
“因此，我们应该认真品味这份历史佳作，从中汲取智慧和力量为我们的人生道路指引方向”
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