多多点点头,“老师,我想找你聊聊!”
老师和同事们对视一眼,饶有兴趣的坐下来,“可以啊,聊什么?”
多多很认真的说,“老师教的东西我都记住了,不想写作业怎么办?”
这一下把老师给问住了,告诉多多写作业是为了加深印象如何如何,多多听完很心动。
然后他说——
“但是我还是不想写……”
老师一噎,感觉自己刚才说了个寂寞,以为这孩子被自己说动了呢。
“不过老师……我们不如交换条件怎么样?”
这下老师又有兴趣了,“什么条件来交换?”
“我不是上课调皮捣蛋么?那我上课乖乖的,那是不是就不用写作业?”
“……”
你这孩子,搁这儿等她是吧?
“那你觉得哪个困难?”
“还是写作业困难,我实在是不想写作业……呜呜……太难了……”
说着说着,多多就忍不住哭了,“老师,你为什么要布置作业啊?为什么,你坏。”
老师哭笑不得,见这孩子的确特别难过,觉得还是慢慢来吧。
“好吧,那作为交换条件,你上课要乖乖的哦,不然就写家庭作业。”
多多非常开心,哒哒哒准备要走。
“多多,这个办法是你自己想出来的吗?”
“是啊。”
现在的孩子……真的是越来越难带了。
上课时,只要多多不乖,老师就提醒他写作业的事。
多多马上就乖乖的,看来他是真的非常不喜欢写作业啊。
晚上回到家,林风发现多多一反常态的看电视去了,大惊。
“儿子,你不写作业吗?”
“不用写。”
林风以为可能是没有家庭作业,毕竟幼儿园又不是每天都有作业,所以不疑有他。
第二天,没有作业。
第三天,也没有作业。
林风正纳闷时,就看见群里有家长问作业的事,这才知道是有作业的。