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第30章 文盲可耻（第2页）

然而让韩肖觉得十分惊讶的是，在东滨普及教育。

小孩子的接受能力比那些已经明事理的大人要难出许多。

刚开始普及教育，让那些文盲大人去学校读书识字。基本上都是一边倒的拒绝，奇葩理由更是众多。

比如读书识字有什么用，那些东西又不能填报肚子。

再比如还有阻止孩子上学的，理由为孩子去了学校家里就要少一个劳动力。到时候全家都得饿肚子，在韩肖带来的神仙农作物面前。

这个理由实在是太拙劣了，即使如此依旧有许多人在反复提及。

说白了，他们就是思想太桎梏根本不想接受识字这件事情。

韩肖虽然生气，但仔细根据当时的情况反复思考，也能够理解那些老百姓。

对于他们来说，花一天时间去认识一几个字。

不如去农田里开垦一块地，多种些粮食来得实在。

在大秦时期，贵族的知识垄断和官职垄断之下。就算平民老百姓再有文化，也激不起太大的浪花。

除非成为像商鞅，尉缭子李斯那样的有志之士。然而这种千古难遇的奇才，平民百姓中又能出几个呢。

他们并不想冒险去做对于他们来说没有用的事情。

起初知识普及对于韩肖来说是十分艰难的，万事开头难正是因为难，也因为这些老百姓愚昧的思想。

韩肖更加觉得知识普及十分重要。

于是为了让这些人心甘情愿的去学习识字，韩肖列出了许多举措。

比如识字达到两百个，便可以减税。以此类推，识字越多减税率越多。

若一家几口中，有一人识字达三千以上。其余人识字皆过两百，则这一家的终生的税赋都由韩主公府承担。

至此，由于利益直接关系到个人。那些抗拒学习的大人们，学习热情也开始高涨了。

目前达到终极目标的家庭在东滨尚且不多，还有更多的家庭前仆后继的。

东滨上万人，几乎人人能够识得百字以上。

这在任何一个地区都达不到这种奇观的。

政爷屡屡惊叹，韩肖这小子实在是奇才。

然而当两人听介绍的先生说，他们当初是被韩肖给五花大绑来东滨教书的。

便再也绷不住了。

“没想到，这个小子还是个惯犯。干这种绑人的勾当，已经不是第一次了啊！”蒙恬爽朗笑道。

政爷无奈笑着摇摇头，再看向那些满脸带笑的教书先生时。

却愣怔了，起初或许是韩肖将这些先生给绑到这里。但如今看他们的样子，似是个个以现在所做的事情为傲。

“你觉得韩肖创办的这学校怎么样？”

政爷看向一旁的蒙恬问道。

“好虽好，也十分令人震惊。但是恕微臣说实话，这做法在东滨这弹丸之地或许可取。但想要推广至大秦，这小子恐怕会成为第二个商鞅。”

蒙恬说话直白，也一针见血。

政爷点头，他自然知道要将教育普及整个大秦十分困难。

若是将医院普及大秦，尚且没什么困难。但是普及教育，一旦伤害到贵族利益。

韩肖便是死无葬身之地的。

政爷在学校门口驻足良久，随即叹了口气。

“先回去吧…”