有人报告说,青年队的人都在香蕉园鱼塘那儿,排水抓逃鱼呢。
刘主任严厉的说:“快去!叫梁珍、彭敏马上到这里来!”
梁珍和彭敏跟着通讯员来到试验田,他们高高卷起的裤腿也是湿漉漉的。
“刘主任,我们来了,鱼塘那边有点事需要处理,所以没有过来试验田这边。”
刘主任冷着脸说:“梁珍、彭敏,是不是试验田没有受灾骄傲起来了?眼晴只看自已,认为灾情与你们无关是不是呀?有没有点全局观念呢?”
梁珍有点侷促不安:“刘主住,不是的,真是鱼塘出了点问题,你需要我们做什么?”
刘主任喝道:“梁珍,你看试验田隔壁灾情重不重?回答我的问题,答不出来就处罚!”
梁珍暗想他要问啥:“刘主任,那你问吧,我知无不言,言无不尽!”
“好,首先,试验田和大田毗邻,为什么大田倒伏这样严重,试验田却没有倒伏的?”
梁珍说:“刘主任,首先试验田的稻株比大田矮12公分,我们拗树枝就知道
,越长越细越易拗断,稻杆越高越细越容易倒伏,这道理是一样的。”
“既然知道
这道理,我们种田时候就力求稻草粗壮矮化,这就能够抗风不倒伏啦!”
这回答有理有据,刘主任检查过稻株情况,觉得回答符合实际。
“梁珍,植物自然生长,不是你要它粗壮矮化就粗壮矮化的,你用啥办法让它矮化呢?”
梁珍平静的说:“任何生物的生命活动都受自然环境限制,如阳光、温度、水分、养料、空间、空气等。自然环境适宜时候它就生长繁殖,不适宜它就调整自已适应环境。”
“空间拥挤阳光不足它就长细长高,水分不足它就抑制长高养料用于长粗壮。”
“插田时试验田坚持6x4,目的是让禾苗期有适宜的空间,充足的阳光长壮实。”
“试验田在中耕耘田后故意干涸五六天,目的是人为抑制它长高,让它长粗壮。”
“刘主任,邓主任,这就是人为干扰禾苗生长变粗壮抗倒伏的措施。”
邓明知道青年队因为插田规格和中耕干涸,曾经跟大队发生争执受到指责,原来这些都
是梁珍早就策划的改革措施!目的是为了抗倒伏!梁珍成功了,自已支持他没错!
事实证明,这些措施都是行之有效的宝贵经验!
邓明把之前青年队为插田规格,中耕干涸的事跟大队矛盾情况,给刘主任说了,如
果那时候能够接受梁珍的意见,今天的灾情就没有这样严重!
刘主任也觉得梁珍的回答有科学根据符合道理,是值得推广的有效科学措施。
“梁珍,改革措施抗倒伏有科学根据,事实证明可行。还有一条,插田规格稀疏,株数比大田少25%,为什么现在试验田稻杆稻穗反而比大田多三分之一呢?”
邓明说:“是呀,梁珍,大田倒伏这样严重,必须想办法补救啊!”