不日用做学堂的院子就彻底整理好了,里面的书桌、椅子,所有东西都是沈元卿请木匠重新定做出来的。
沈元卿还特地在学堂里收拾出一间干净宽敞的屋子用给陆寻来住。
料理好了这些琐碎的事,沈元卿才跑来陆寻这里几趟,和他商量一下具体的教学方法。
沈元卿原计划就是仿照现在的一些教学方式,包括对课时,还有作息的安排。
陆寻也是第一次听到这些新奇的思路,开初时心里有些许存疑,沈元卿就将自己的想法,见解,一一为他进行了解释说明。
两个人经过不断的沟通后,终于也敲定下来了最终方案。
来到书阁,陆寻看到了沈元卿为孩子准备好的书,意外的看见了寻常的学堂内许多用不到学不到的书籍。
陆寻不由倍感疑惑,“姑娘,既然是教孩子们识文断字,学习知识,为什么要准备这么多课堂上用不到的书?”
他的目光落在一排游记、伤寒杂病论,甚至还有食谱?
沈元卿笑了笑,“这些书其实可以用在兴趣课或者生活课上来教给孩子们,富家村的这些孩子想要读书,大多其实并非意在考取功名。只是为了读书识字,了解世事,有些基础的本事傍身。”
朝堂功名对他们之中有些孩子来说太遥远了,这辈子都不会到纳入她们的未来规划里。
就比如说陈嫂子,想让孩子读书,也就是想让孩子学会些文化和知识,能够在镇子上找份体面的工作。
所以对他们来说学的什么东西就很重要。
当然,四书五经和算数这些基础不能丢,再按照他们的兴趣教她们一些生活里实用的知识,对于他们来说也会更有助益。
陆寻也并非只知读书的刻板迂腐的老学究。
他很聪明,思绪也活络,很久就明白了沈元卿的意思,斟酌片刻,竟也觉得十分有道理,赞许道,“姑娘说的不错。”
在书阁转了一圈,大概了解到了书阁里存书类目,还有存书量。
沈元卿回头笑着对陆寻说,“陆先生若是有什么感兴趣的书籍,比如志怪小说,或者一些喜欢的读物,都可以和我提,我回头去镇上置办一些,再单独为先生辟出一间清净的书房,陆先生闲暇时便可以再看来排忧解闷儿。”
沈元卿的安排就比较人性化,因为她觉得陆寻也可以拥有属于他自己的兴趣和时间,不能整天围着教学和孩子打转。
陆寻兴许是理会了沈元卿的想法,双眼微微发亮,看着面前明眸善睐,善解人意的女人,心底竟莫名腾升出一丝难为情的情绪,白皙儒雅的面庞,泛起浅薄的红色。
他笑着,仅是为了缓解情绪而打趣道,“姑娘还知道志怪小说?”
沈元卿笑着点了点头,“闲来无事看一看。话本子什么的只要有趣的,我都平时空闲都会读一读,也算是无聊的时候找点事情做。”
前世的时候她读过的小说,看过的题材迥异的书,还真就不少。
但她当时却怎么也没想过自己最终的命运,竟会是穿到自己看过的书里。
这样的奇遇,发生在她身上,也算是一种别样的运气了……