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第七十八章 造纸（第2页）

想用毛笔，第一步就是制作毛毡，所幸毛毡制作起来十分简单，不算太为难人。

这样一搞，林辰足足耽误了三天，才把大家召集在一起，一人分发一支狼毫笔。

彦攥着绑在一起的几根狼毛，疑惑不解：“它为什么叫狼毫笔？笔……是什么东西？”

“是一种可以写字的东西，你们知道字是什么吗？”林辰指了指早就写在纸上的刚花语。

大家恍然大悟，他们平时接触的语言都是刚花语，林辰这样解释，他们都听得懂。

考虑到后期还要带着族人们去别的部落进行贸易，林辰必须发展多门语言。

现在启蒙为时不晚，林辰先是教大家简单地使用笔，再每人发一张草纸、毛毡、一块墨。

对于如何教他们，林辰从系统里找出几本幼儿启蒙读物，先从最简单的认字开始。

“从今天起，你们需要学习两门语言。”

“第一门是汉语，也就是华夏国的母语，第二门是英语，对以后进行贸易有很大用处。”

彦第一个举手提问：“我们为什么要学习汉语呢？”

“因为汉语是我的母语，来这里太久，我一直和你们用刚花语说话，都快忘了母语怎么说了。”

“我们不仅要学母语，还要学英语，不过你们可以自行选择，英语和中文可以不同时学。”

想到部落里不少人对文化没多少概念，林辰没有要求他们迅速做出抉择，只教他们简单的握笔用笔，写出磕磕绊绊的刚花语。

今天的学习过程进行得还算顺利，林辰决定这段时间一直留在部落，教大家学习。

外有塔尔捕猎，内有乌木和苏晚负责资源贸易，林辰现在有大把的时间丰富自己。

通过传授族人们学习，林辰自己也明白了不少道理。

彦成长迅速，在跟着华夏国的各科教材学习一段时间后，已经能用英语简单同苏晚交流。

“看水平，你应该已经到初二了。”林辰满意的夸奖了一番彦，又想到部落里还有不少咿呀学语的小孩。

为了培养部落子民的整体素质，林辰给这批小孩划分到幼儿园区域，主要学习简单的说话、运动。

至于彦这类青少年，林辰根据他们的开智程度分配了小学或初中教材。

到初中阶段的少年们，就可以简单学一些养殖、化学、物理等知识。

但目前部落里的人都不懂物理化学，林辰只能先给彦讲，让他一点点消化。

至于中老年人，林辰不想太为难人，便安排他们主学基础的语数英，还有养殖、捕猎、农学、经济相关知识。

一段时间下来，林辰脑子都快不够用了。

彦的智商明显比同龄人高出一大截，学习不到半个月，他的知识储备已经趋近华夏国的高中生，英语也变得愈发流利。

“酋长，书里说的化学仪器在哪里？”