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第109章 老师永远在(第1页)

“那肾主生殖繁衍呢?”胥老师继续开始讲课。

“之前说了,男女各自贡献一半,成为新生儿的先天之精,然后胚胎发育”。

“不过,可能大家不太信服,那我再给大家讲一个故事”。

“我之前有一个学生,当我讲完小鸡的故事,一个女同学当时痛哭流涕,不能自制。但是那么多同学我也不好问她。后来有一个机会,我问她那天你为什么哭啊?”

“她说:老师我终于明白了,为什么我的卵巢发育不良,就是几乎没有排卵。月经不用西药,它几乎就没有。”

“原来她说小时候父母天天吵架,所以从小就觉得家没有任何安全感,就把孩子吓得卵巢不发育。”

“所以我讲这些例子想说明中医学术环境的这个许多基本观点,那就有穿越时空的智慧。有些东西我们现在没有认识到,当我们从生活中体会,就会感受到先贤们的伟大。”

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“在我们生活中,总无法顺心如意,总是多有波折。”

“同学们不管有什么困难,无论生活上,还是学习上,都可以找胥老师谈谈。”

“胥老师尽力帮助大家。老师永远在”。

这是胥老师临时决定说的话,站在讲台上,其实台下一览无余,谁在说话,谁在开小差,都一目了然。只是大多数时候,只要不过分,老师也就睁一只眼闭一只眼。

但是这次,胥老师看见了伤心的一幕,所以才临时决定说这番话。他知道,眼泪的背后,又是伤心的过往。

“无论过去发生了什么,只要我们向前看,没有什么解决不了的”。

台下的竹叶青,听着胥老师的话,觉得心里头暖暖的,很充实。

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“接下来,我们继续看书,肾主收藏的第三个作用:促进血液生成”。

“这个简单了,我们可以直接现代医学来解释了”。

“五脏是肝心脾肺肾,五体是筋脉肉皮骨。故肾主骨”。

“那么骨里面有什么呢?”胥老师引导着学生思考。

“骨髓。”很快就有同学说出答案。

“没错,骨髓。肾藏精,精生髓,髓又能生血。所以我们肾可以促进血液生成。”

“等大家学习了解剖学,就可以知道红骨髓具有造血功能”。

“当然,老师这是利用现代医学来给大家类比。记住它山之石,可以攻玉”。

“我们要学习李小龙,海纳百川,有容乃大”。

“哦,对了,我们再回顾一下生血和心血的脏器,口诀怎么说的来着”。胥老师问道。

“生血无肝,行血无肾”。下面很多同学一同说道。

胥老师点点头,继续问道:“那生血谁是主导?行血谁是主导?”

同学们继续回答:“生血,脾是主导;行血,心是主导”。

胥老师很欣慰,起码绝大多数同学记得了。“好,我们继续讲下一个”。

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