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第870章 海军的瓶颈（第2页）

对于这事儿，其实张诺没啥好办法，说白了，这种事情除了多练多总结还能怎么办？

就因为这个，张诺跟李世民商量以后，直接把演习时间多留出来了几天，为的就是让大家更加熟悉这艘钢铁怪兽。

当然了，这种事情也不是一时半会能解决的，但至少有了个方向不是。

而且，既然发现了问题，那就得去解决。

张诺就拉着李世民商量起这事儿来了！

最主要的议题就是，怎么保证训练质量！

说白了，海军的素养想要提升，那就离不开理论学习和实操，那么这里面的问题就不是一两点了。

首先理论学习的话，资料方面张诺倒是能拿出来，但还需要根据这边的实际情况进行汇总、改编，以适应大唐这边的情况。

然后剩下的就是一个非常挠头的问题了，那就是哪怕是理论教学，也是需要老师的啊，甚至可以说老师的理论水平以及教学水平直接决定着学员的成绩。

莺歌蓝当时能拉出一支横扫整个世界的舰队，靠的什么，除了大批的舰艇以外，中间还有一个很大的原因，就是一旦造船厂建造出来新的战舰了，马上就能从海军学校的毕业生当中抽出合格的人员来接收。

而他们怎么保证毕业生的质量？

还不就是靠着学校里面强悍的师资嘛？

不知道多少退役的海军将领以及技术岗位人员在退役后被聘为学校的老师，既有理论基础又有实操经验，甚至还有不少人是真的在战场上获得过击沉记录，赢得过功勋的。

可大唐整个海军都是新生儿，无论是老师还是学生，其实都是在边学边适应，可偏偏大唐发展得太快了。

那边才刚刚适应三桅帆船，还在不断深化里面的战法以及船只操控技巧呢，好嘛，这边忽然告诉你三桅帆船即将淘汰了。

你说这让人多尴尬呢！

但是没办法，只要是军人，谁不喜欢更大更先进的武器？所以，此时所有的海军，包括海军学校的教官在内，都是痛并快乐着。

此时船上就有一部分是从海军学校调过来的，他们这些人比起现役官兵来说，可能实操方面的经验有所不足，但是他们文化基础好，同时舍得钻研，所以在理论方面绝对比一般人强，不然张诺也不会让他们呆在学校里。

当然了，理论再强也得跟实际相结合，不然的话他们也不会巴巴的跑到船上来。

但是李世民和张诺也都商量了下，接下来还是要多造船，让海军再次扩军，只有海军的规模扩大了，出现高质量人才的几率才会更大嘛。

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