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第7章（第2页）

周五的晚上，工作的劳累让这个父亲连擦车的心情都没有了。这一天的小雨把车身弄得脏兮兮的，儿子看在眼里，要求帮父亲去洗车。父亲很高兴，觉得儿子真是太懂事了。

儿子第一次自己擦车，他四处找擦车布也没有找到。想起平常妈妈刷锅用的钢刷子，他觉得应该比擦车布更有效果吧。他跑到厨房抓起几个钢刷子，冲到外面，起劲地干了起来。

一个时辰过后，小憩了一会儿的父亲从床上爬了起来，想起儿子洗车的事情，就走到外面看个究竟。他刚走到门口，就听见儿子“哇”地一声哭了起来。

他揉揉惺忪睡眼，一看，也“哇”地叫一声，“我的车！我的车！”年轻的父亲看着自己的爱车，捶胸顿足。他不知道该怪自己还是怪他的儿子，儿子竟在一个时辰内，把好好的一辆车搞得不成样子。

忽然，在他内心里出现了一个声音：儿子有错吗？即使有错难道错到无可挽救了吗？突然间，他醒悟了，于是走出房门，看着动也不敢动，正害怕地流着泪的儿子，他紧紧地把儿子搂在怀里，并说：“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸爱你，胜过这部车子。”

【爱心课堂】

多鼓励孩子“帮倒忙”

由于孩子生活经验和实际能力不足，常常把“帮忙”变成了“帮倒忙”。我们究竟是不耐烦地拒绝他，还是接受他的好意，同时鼓励他，帮助他，让“帮倒忙”的小大人变成劳动的一份子呢？当然是鼓励，但是鼓励也要讲方法，我们具体来看看下面的相关做法。

1。给孩子充分的时间“帮倒忙”。

例如，每天清晨起床，孩子都要抢着帮忙整理床褥，这对我们上班时间或孩子上幼儿园的时间都会有影响，怎么办呢？

答案是，尽快培养孩子早睡早起的好习惯，这样就能把早上的时间争取出来，可以让孩子有适当拖延的时间，然后慢慢改进孩子的整理效果。

2。创造孩子“帮倒忙”的独立空间。

例如，孩子经常会参与家长的服装清洗工作，弄得肥皂泡泡满天飞。对此，我们可以备一个小盆，盛上小半盆水，把孩子的手巾之类放入其中，交给孩子洗。并给他划分一小块地方作为“独立王国”，然后互不干扰，各负其责。

关于孩子“帮倒忙”的例子不胜枚举，我们可以根据孩子的自身情况制定出相应对策。

孩子从“帮倒忙”直至“帮到忙”，毕竟还需要一个过程，这便是他们学习和成长的过程。物品坏了、地面脏了，都不重要，如果孩子帮忙的动机被制止，就会让孩子因为害怕犯错而失去做事的勇气。

053饿死的天鹅

在美国一处山脚下有一个十分静谧的湖泊，当地人给它起了个美丽的名字叫天鹅湖。湖中间有一个不大的小岛，岛上住着一对年老的夫妇。他们靠捕鱼为生。每天，老渔翁都会摇着船在湖面上捕鱼，而妻子在家中养了些鸡鸭。他们很少到湖外面去，除了偶尔买一些油盐酱醋的日用品，老夫妇从来不曾离开过这座小岛。

这一年秋天，一群意外的来客扰乱了老夫妇的生活。它们是一群从北方飞向南方过冬的白天鹅。老夫妇看到白天鹅后非常高兴，他们在这里住了这么些年，从没有人来拜访过他们，老夫妇把天鹅当成了自己的客人招待起来。

为了表现自己的待客之道，老人把喂鸡鸭的饲料和打到的一些小鱼拿来喂天鹅。时间一久，天鹅和老人也渐渐熟识起来。它们开始把这座小岛当成是自己的新家，老渔翁出去捕鱼的时候，天鹅总会不紧不慢地游在水中，陪伴在老人左右。妻子喂鸡鸭的时候，天鹅也大摇大摆地在岛上走来走去，和鸡鸭一起抢东西吃。

不知不觉，冬天来了。让老夫妇意外的是，天鹅并没有飞走，它们选择留下来和老人一起过冬。但是湖面结冰了，天鹅没有办法自己去寻找食物。老人就把自己家的仓库拾掇出来让天鹅进去避寒，每天老人都会把自己打来的鱼分出很大一部分喂天鹅吃。一直到第二年春天湖面再次解冻之后，天鹅才又重新开始自己去寻觅食物。

年复一年，老人和天鹅在岛上度过了许多春秋。

然而，到了老人已经再也打不动鱼的时候，老人选择离开小岛回到都市中生活。老人离开后的第二年春天，人们再也没有在湖面上见过那些白天鹅。原来，它们并不是飞走了，而是在去年冬天湖面结冰的时候，全部饿死在废弃的旧仓库中了。

【爱心课堂】

不要因为爱让孩子失去自己的生存能力

故事中渔翁夫妇对天鹅的爱，绝对是无私而又真挚的，毕竟这些漂亮可爱的小生灵给孤寂的他们带来了慰藉与欢乐，帮助他们排遣了心灵的寂寞。在寒冷的冬天里，不能适应北方严寒的天鹅肯定也需要他们的照顾与呵护。可是渔翁夫妇无论如何也没有考虑到，习惯了他们的爱护的天鹅一旦失去了他们的照料，结局是十分悲惨的。

因为它们在老夫妇的保护下，已经失去了自己生存的能力。

在这个世界上，人人都赞美无私的爱，可是，有时爱也是一种伤害，并且是致命的。

生活中有些父母就像老夫妇两人对待天鹅一样对待自己的孩子，让孩子在衣食无忧和锦衣玉食中生活，最后当父母离去的时候，孩子的灾难就会接踵而至。由于缺少自立的能力，在失去父母保护的环境中生存，对于心智孱弱的孩子来说，那将是一种可怕的灾难。

父母爱孩子，就要关心孩子的健康、智力、道德和情感及个性等各方面的表现。对孩子的行为既有约束又给以自由思考和活动的空间，对孩子的合理要求给予满足，不合理的要求加以拒绝，绝不因孩子哭闹而“屈从”。

给孩子必要的限制和必要的严厉，也是一种爱的方式，与其让孩子在成年后稍一经受一点挫折就倒下，不如在小时候锻炼他的强韧力，多让孩子受些挫折训练，这样即使在父母离世后，孩子也仍能坚强地活在这个世界上。

054卡尔·威特的教育

卡尔·威特是美国著名的教育专家。在教育自己的子女这件事情上，他有着一些独门秘籍。卡尔为了让自己的儿子小卡尔从小就有一个健康、强健的体魄，经常督促儿子参加体育运动。卡尔在自己的业余时间也会为儿子和他的伙伴们组织一些有趣的体育活动，以便能够起到锻炼儿子身体的目的。

有一回，卡尔为这些小朋友们组织了一场射箭比赛。令他惊讶不已的是，这些孩子中的大部分人虽然都是第一次抓起弓箭，但他们之中却有几个人射得非常准，甚至比卡尔自己的射箭成绩还要好。但卡尔也注意到另一个事实，那就是他自己的儿子小卡尔的成绩非常糟糕。当其他的孩子都玩得兴高采烈的时候，小卡尔却笨手笨脚地用力想要把箭射到靶心上。因为力度掌握得不对，在伙伴们一次次击中目标的对比下，小卡尔完全对自己丧失了信心。

平时，小卡尔是一个十分好强的孩子。这样的局面让他觉得十分尴尬。卡尔也看出了这一点，他走到儿子身边问他：“孩子，你这是怎么了？是不是在为自己落后的成绩而难过呢？”