周生听到声音后,笑着问道。
“周老师,我们老师给我们留了一个作业,求一元二次方程,我有点不会,我可以问你嘛?”
声音那头的小朋友有些忐忑的问道。
“可以,你私信把问题发我!”
周生回道,既然说要给人回答问题,那么什么问题都无所谓。
虽然,以周生的水平去解一元二次方程实在是有些大材小用,但是周生并不这么觉得。
只要能回答别人的问题,无论是一元二次方程还是什么问题都一样。
在看到私信里面小朋友发来的照片之后,周生拿起粉笔,在背后的黑板上,一步骤一步骤的给连麦那头的小朋友给讲解着。
“我慕了!”
“我跟院士学一元二次方程,说出去都有面子。”
“什么神仙院士,实在是太有爱了。”
直播间的水友看到周生不厌其烦的一遍一遍的给小朋友讲解着,内心有些振动。
等解决了这个问题之后,第二位连麦的瞬间便连了上来。
“周院士,我是一名高中生,我一直搞不懂大秦制度优越性与局限性的一些问题,考试老是写不对。”
听完后问题之后,周生愣了愣。
说实话,周生也不知道。
他的知识点几乎都是有关理科或者科研这方面的,对文科这方面的社科问题不是很了解。
“同学,你别急啊!”
“你这个问题我也不懂,我帮你问问人啊!”
说完之后,周生直接在直播间里给在华科院的许光夏打了一个电话。
“许老,你认不认识研究历史这方面的院士啊?”
电话接通之后,周生对着许光夏询问道。
“怎么了?”
许光夏不知道周生咋突然要问这个。
“没啥,就是有一个历史问题,想询问一下。”
“哦,社科院那边的历老头就是专门研究历史这方面的,我给你电话,你打电话过去就行了。”
说完之后,许光夏便将电话号码发了过来。
“历老,我是周生。我这边有一点历史问题想麻烦你一下。”
拨通了电话号码,等到接通之后,周生礼貌的对着电话那头的社科院的历老问道。
“小周啊!你说!”