有了这些材料,沈兰大致能了解到考试的内容和方向。
她无需自己有多懂,只要知道重点在哪就行。
“就先从《论语》开始吧,接下来我们用七天时间来读这本书。”
付清衍见她埋头一通写,字迹潦草,有些字自己竟然不认识,顿时有些后悔。
他不该轻易答应沈姑娘的,听一个乡野姑娘的读书计划,听起来就很不靠谱。
沈兰放下笔,抬头对付清衍说:“好了,从现在开始吧,今日读《论语》第一篇,付公子应该能背诵吧?”
付清衍自信地说:“当然,说是倒背如流也不为过。”
毕竟四书五经是每个学生必学的科目,背诵上难不倒他。
“好,那今日就研读第一篇,逐字逐句做拆解,将释义写出来。”
付清衍觉得不难,摊开纸张就开始落笔。
沈兰提醒他:“每个人的解读会不太相同,为避免理解错误,付公子写完后请给萧大人过目。”
“好。”
付清衍学习劲头十足。
写释义对他来说太简单了,这些都是从前夫子教过的。
可当他自信满满写满释义后,等着他的竟然是五大页纸的题。
“这……这些哪来的?”
“我出的,答吧,一个时辰够不够?”
“只需写释义?”
“当然不,按考题来解。”
科考时,可不是简单地文字翻译,而是阐述每一句经文的义理。
“吾日三省吾身。”
“节用而爱人,使民以时。”
“孝弟也者……”
题目都是摘自《论语》第一篇,但毫无规律,又多又杂,甚至会反复出题。
许多人一碰上题海就会下意识退缩,因为枯燥。
学习是一件既单调又枯燥的事情,尤其是对经义的研读。
反反复复,不断推敲,不断总结。
马车停了下来。
沈兰这才发现已经到午时了。