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chapter7（第2页）

“就是我。”冯修晏摸摸脑袋，“当时我拜托赵主任跟你提一提。”

可她拒绝了。他也没有再说。

是他的侄子啊，自己当时拒绝也是想到万一是什么混世魔王，搞不定的那种。

今天一看，是个可爱的奶团子。还别说，辅导是不是也未尝不可？

苏云汀问：“他哪方面有问题？”

“很多，汉字笔画顺序搞不懂，成语乱用，要记要背的东西也记不住。”

难怪电梯里背不出古诗。

苏云汀蹲下身，摸了摸冯屿的头：“我不知道他的具体情况，也不知道用什么样的办法解决更好，怎么不去上补习班？”

上头明确规定教师不得参加课外补习，但是培训机构依旧屡见不鲜。

现在教育观念的大局影响，没有人想让自己的孩子输在起跑线上。

冯屿小眼里都是请求：“我不要去补习班嘛，被关着，没有自由。姐姐你就帮帮我吧。”

没有自由？苏云汀很少听见有小学生这么说，还挺有个性。

“实在不行，只有让他去培训班了。”

她本来不该答应，给自己又添一件事，但是不知道是出于对他是冯修晏侄子这件事，还是小娃娃皱成一团的失望表情，苏云汀觉得，那就试试吧。

冯老师昨天请她去参观，她拒绝了，隔了不到一天，还是要去他家。

冯修晏从鞋柜中拿出一双黑色的毛绒拖鞋。

“我这里没有女士拖鞋，只好委屈苏老师了。这双是新买的。”

他家和自己家差不多大，黑色大理石铺成的地板，宽大的客厅，灰色沙发上放着两个抱枕。极简风风格，简单明了。

书房在卧室旁边，旋转式的实木书架，多而不乱，墙上贴着一些动漫海报。灌篮高手，龙珠等等。

冯修晏也任由苏云汀看，招呼她坐下，自己出去倒水。

苏云汀问了他几个问题，初步发现冯屿的问题不是记不住东西，是学习方法有问题。

冯屿努努嘴：“我们以前的老师是个上了年纪的阿姨，让我们必须记住，记不住就要罚抄。所以我不喜欢语文。”

冯修晏端着水进来。

不喜欢语文啊，苏云汀没有马上跟他说大道理，而是问：“那你喜欢玩游戏吗？我这里有一些好玩的字谜游戏，看看你能不能把它解出来。”

她随便写了几个偏旁部首，让他自己组合成字组词，而后出去和冯修晏说。

“他像是不接受死板的教育方式。对一般人来说，死记硬背是有用的，但是他不喜欢，产生了抗拒心理。”

苏云汀观察过很多孩子的学习状态，往往能反应性格。

“苏老师会不会觉得辅导他很麻烦？”

苏云汀嘴唇弯了一个很小的弧度：“一步一步来吧，正是麻烦，才有意思。”

冯修晏眨眨眼：她刚才，是笑了吗？还是自己看错了？

冯屿完成了苏云汀交给她的第一个任务，苏云汀首先夸奖了他，而后又延伸出了几个别的字。

“还可以这样组合，每个找朋友，每个人都不止一个朋友。”