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她与大娘子撒娇,“母亲~我不想去上爹爹的课,爹爹总爱训我,每日卯时就要上课,我也起不来。母亲,你去同爹爹说说,别让我去上课了~”
大娘子还没说话,坐在大娘子身边正在看账本的华兰先被可爱的如兰笑了,她说:“妹妹怕是不知道,咱们爹爹是两榜进土出身,为人儒雅健谈,谈吐风雅,外人都道咱们爹爹是个谦谦君子,能得爹爹教导,你该偷着乐呢,妹妹怎么还不愿意。”
如兰心想,爹爹对大姐姐也是疼爱得紧,家里有些什么也总会让大姐姐先挑,只是大姐姐谦让弟妹从不夺弟妹所爱,显得大姐姐靠后了而已,但是如兰知道爹爹总会偷偷补给大姐姐的。大姐姐自然喜欢爹爹,要不是大姐姐快要出嫁,要与娘亲再多学些管家理账的事,肯定很乐意去听爹爹的课。
如兰噘着嘴,心里还是不愿意,抱着大娘子的胳膊也不撒手。大娘子也知道如兰不那么得官人喜欢,如兰性子直,又随了她是个嘴拙的,说的话不那么讨喜,如兰有些畏惧官人大娘子知道。但是官人今日突然说想给几个姑娘授课怕是有原因的,何况确如华兰所说,官人两榜进土,又为官多年,他能教导姑娘们读书好处是多多的。
思及此,大娘子敲如兰的头,“你可不要想着犯懒,你爹爹要教你和墨兰明兰读书,唯独你不肯去,你爹爹定要上门来拎你去上课。冬日冷,我回头早早给你背上汤婆子和热汤,准保你一早起来精精神神的。难道还没开始你就要认输,输给墨兰了?”
大娘子是懂得拿捏如兰的,如兰因总被拿来与墨兰比较,暗暗就跟墨兰较劲,最烦别人说她比不过墨兰,被大娘子的激将法一激,也不反对去上课了,只继续求大娘子日后早上再给她准备些好吃的吃食。
明熙收到消息就是诧异更多了,剧里对明兰小时候的事实在讲述的不多,但应该是没有盛紘亲自授课这一说的,这大约是她顺利生产、林噙霜被罚带来的连锁反应吧。
不管怎样,她是不会反对的,在现代时就有研究表明爸爸教孩子对孩子的语言发展、心理变化和性格塑造以及认知发育等方面效果更好。拿到古代来说,父亲亲自教授女儿对几个姑娘的成长也更有帮助吧,她也希望明兰能和盛紘多多接触,她能感受到明兰是很渴望父爱的,希望能得到父亲的认可。
明熙也希望几个兰在盛紘的亲自教导下,人生观和价值观以及以后的择偶观能有所不同,以后能有更好的结果,明熙看着兴奋的到处走动的明兰,笑意愈发加深。
“阿娘,我要把前日祖母刚送我的狼毫笔找出来带上,祖母也说我的字要好好练,还给我送了一支狼毫笔,明日爹爹给我们讲课我要拿它做笔记,对了,阿娘,你让鹦鹉姐姐帮我做的书包我也要背上,这书包很特别,阿娘,等真真到了上学的时候你也要给他做一个。哦,对了对了,阿娘你前些日子让小蝶姐姐从书铺里送来的宣纸我也要备上些…”
明兰念叨一样就装起一样,明熙看着明兰把她的小书包装的鼓鼓的,不禁想起一句话——差生文具多!她也是苦恼明兰的字久矣,给她买好笔好纸,怕是工具不趁手,无用!给她重新在房间打了一张书桌,正对窗户,怕是设备不行,也是无用!明熙每天还会盯着她练字,练得手都麻了,还是无用!明熙放弃了,人无完人嘛,她不能奢望明兰样样都好,上帝也不能给明兰看全景大天窗呀!
墨兰从盛紘那里回来,满脑子都是杂乱无章的思绪,她下意识想去找林噙霜解决疑虑,可等她走到林噙霜房前看到的仍是那几个仆妇、婆子,墨兰无助只能无功而返,无助的走掉了,大娘子派来的那个仆妇看见墨兰到了门前又失落的走开,就知道她没在主君那里讨到好,仆妇撇撇嘴,把脊背挺得更直了。
墨兰心事重重回到自已的房间,看到周雪娘正在等她,“姑娘?”
周雪娘知道墨兰去求主君了,就一直等在这,看到墨兰回来急忙迎上前,离得近了看到墨兰没精打采的,想要问出口的话就收住了。墨兰顶着满脑子的纷纷扰扰,很想找个人倾诉,她看到焦急担心的周妈妈,本想同她说说,问问她的意见,可是墨兰又觉得她得不到自已想要的答案,所以她只是有气无力的对周雪娘说:“周妈妈,爹爹说阿娘做错了事要接受惩罚,不同意放阿娘出来。周妈妈,我想自已待会,你先回去吧!”
墨兰讲完话也不看周雪娘的反应就坐会自已的书桌前,她翻开了《千字文》,找到“女慕贞洁,男效才良”,又看“信使可覆,器欲难量”,最后手指停在“知过必改,得能莫忘”,墨兰反反复复看这几句话。
站在门前的周雪娘有些担心墨兰,就盯着墨兰的一举一动,看姑娘似乎在看书静心,便放下心来,带着对林噙霜的忧心忡忡回去了。
墨兰将《千字文》里的那几句话默写下来,脑海中好像是知道了一根线头,理清楚了一些思路,她开始接受爹爹对阿娘的处罚。
墨兰又继续翻开《列女传》,这是爹爹送给她的书,阿娘偏好诗词歌赋,所以她之前也喜看诗词,阿娘说诗词歌赋能蕴养出才女的气质,爹爹送的这本《列女传》,她随意翻过就丢在那了,今日她刚好可以拿来静静地读一读。
墨兰读“傅母劝庄姜修身养性”,说傅母是齐国国君女儿的傅母,她负责教导和辅佐庄姜(卫庄公的夫人)。庄姜初到卫国时,不注意操行,装扮妖艳。傅母见状,便作诗劝诫庄姜,提醒她作为国君的女儿和君主的夫人,应当修身养性,注重德行。庄姜听后有所感触,从此修身养性,成为仪范。