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第190章 造谣的对象(第3页)

她跟主任打了招呼过后,朝着教室走去。

教务处主任见解赫泽的目光一直紧随着周知桐,笑道:

“解营长,学校会在周六下午四点召开以尊重军人、维护军人荣誉为主题的教育活动,目的是要让学生们深刻认识到污蔑军人的严重性。到时要请你和师长来参加。”

解赫泽当然不会拒绝,他点头:“好。”

主任又说:“公安那边已经将六名闹事学生的案子提交法院,法院会向六名闹事学生提出公诉。”

解赫泽又点头:“好。”

主任指着办公室那边:“那我先过去忙了。”

解赫泽:“好。”

主任笑着朝解赫泽点了点头,朝着办公室那边走去。

他心里在想着,周知桐的丈夫解赫泽,光是站在他的面前,就有一种无形的压迫感。

这种感觉比站在解师长面前还要强。

不难想象,解赫泽将来前途无限啊!

经济系大二班级教室,第一节课就是姜桂英的。

姜桂英作为班主任老师,宣布了这周六全校要举办以尊重军人、维护军人荣誉为主题的教育活动,到时全校所有师生都必须参加。

任何人都不得请假。

同时,经济系大一班级。

单姝芸在同学们的眼中形象大跌。

再也没有人对她众星捧月。

六位闹事学生都是他们班级的学生。

现在六个座位都空在那里,光是让人看着,就心生寒意。

刚才谭老师要说开办以尊重军人维护军人荣誉为主题的教育活动,还说了六位学生将被在那一天宣布开除学籍。

他们都怕了。

虽说谣言不是单姝芸传出来的,宣传栏的事情也不是单姝芸让他们去破坏的,可这一切都与单姝芸有关。

更有传言,周知桐学姐曾遭受过单姝芸和她母亲的虐待。

这让同学们对单姝芸的印象变得十分坏。

单姝芸也感受到了来自同学们的不友善。

她心里有点生气。

这件事情怎么就发展成这个样子呢?

还有,她如何才能挽回局面?

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