“我好好看看。”方如辛面色严肃的可怕,他拿出老花镜,一字一句地看下去,手上动作也飞快地跟着计算。
徐衡不作声,不敢打扰老师。
良久,方如辛摘下眼镜,揉揉酸胀的眼睛,他毕竟年纪大了,长久地看东西会感到劳累。
但他两眼放光,亮得惊人,显然心潮澎湃,“我目前还没有发现问题,他的思路非常特殊。”
这么多年以来,有许多人都挑战过证明黎曼假设,设想过许多思路和方法,但都没有成功地论证过,这份手稿上的思路跟前人的完全不一样,即使证明不正确,也可以毫不客气地说,这个作者是个绝顶的天才。
“再给我几天时间,我好好看看,验证一下。”方如辛知道这份手稿的意义非凡。
“好的,老师,我就是这个意思。”徐衡连忙点头,他的来意正是如此。
方如辛沉吟一下,问他:“能告诉我这份手稿的作者是谁吗?”
手稿的笔迹明显不是徐衡的,方如辛也没有想过会是他的,虽然这个学生天资也算聪颖,但离这份手稿的距离,还差得远。
但这么重要的东西既然是由他送过来,那么这人肯定跟他也关系匪浅。
徐衡犹豫一下,还是说了实情,“是齐方的学生。”
“齐方?”骤然听见这个名字,方如辛怔住,忽略了后三个字。
齐方可以说是在他教育生涯里遇到过最有数学天分的学生,可以最终没有选择走上数学研究这条路,跑到什么中学去教书,白白浪费一身天赋。
当然,他并不是说教书育人有什么不对,他也是老师,但他还是为李齐方感到可惜,他本来可以有更高的成就的。
方如辛叹一口气,“齐方那孩子这些年一直以为我在生他的气,觉得愧对我对他的教导,这么多年连门都不敢上了。”
“他心里也一直想着您的,不然也不会让我带着这个来找你了。”这种时候,徐衡还是为老李说好话的。
“哼,想着我?”方如辛轻哼一声,“想着我他怎么不自己来?”
“他不是得给学生上课吗?”
“上课?”方如辛突然顿住,刚刚徐衡说齐方什么来着?
“你刚刚说手稿的作者是齐方的什么人来着?”
“是他的学生。”徐衡哭笑不得,他就说老师怎么那么淡定呢,敢情是根本就没听清楚。
“学生?”方如辛愕然,“齐方不是在教高中吗?什么时候去大学任教了吗?”
就算是大学,这也不可能吧?
虽然他不知道手稿的作者是谁,但是从字里行间就能看出写作者深厚的数学积淀,那种积淀没有个几十年的积累根本不可能有,怎么可能是一个年纪轻轻的学生?
“没有,齐方他,教的就是高中。”徐衡摇摇头,否定了他老师心中的想法,说实话,若非他亲眼所见,他也不会相信。
“高中?高中!”方如辛神情失态,“怎么可能?”
“不可能!”他喃喃自语。
“是我亲眼所见,说来这份手稿的诞生跟我还有点关系。”徐衡也不顾他老师的心脏是否能承受得住,把事情的本末一五一十地向他讲述。
“你是说,一个高中女生在五天时间内,证明了黎曼假设。”方如辛语调平静,当一个人惊讶到极致、震撼到极致后,反而会冷静下来。
徐衡点点头,“对。”