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6月9号10号11号12号（第3页）

还可以就是年代有点远了。

把昨天的战绩录成视频，上传到某站，好像还在审核。记录一下流水账。

今天没有看书，还没有看视频，也没有看什么短视频，只是就是，不知道做了什么，我可能做了一个试讲。

可能是起得晚吧，时间匆匆的又过去了。

据说成年人的睡眠至少要在89个小时吧。

儿童青少年要9个小时多，这样比较适合长身体。

昨天教那个学生做数学题的时候，我可能有的题目会做，然后当我做到不会题目的，我就有点懂他的感觉了，不过把它化成最简单的应用，还是他也不是直接让你想，怎么样做的，然后虽然看起来比较难，你不会的时候比较难，但你会了他就很简单真的很简单。

只要把它换成最简单最简单的，你就可以看出来他到底是什么步骤了。

数可以和形结合，也可以和计算结合。形也可以和计算结合就是这样。

这个是对于初中的数学后面的几何题而言的，至于高中的我好像也不太会。

主要是在之前听了讲的关于数学的一些课吧。

然后在具体的题不懂，但是有一些教学的原理还是知道的，从课中听到的。

在昨天的实践中有一点明白，原来就真的很简单，应用也有应用到。

昨天还是前天看了书，今天没有。

不知道下一次看是不是什么时候，什么时候把一本书看完。

然后就有所得，不是看完就好，还有书的内容对自己有所领悟，主要你看的书还是你想看的书，你觉得适合你的书，这可能就是一份缘吧。

随缘而已，随云而已。

躺椅是有些可以的。

对于好吃的果，自然界的动物比人类这个有理智的动物，总是先寻找可能。

如果只是对于知识的掌握掌握掌握，人还只是动物，比较疯狂的动物，但是当然知道了道德道德，然后就人就变成了有点不一样的了吧。

或许是可以推己及人一贯行之的吧。

不是所有的事都是由果及因的，人的能动的选择，自由的选择。

下一刻要做的事，你自己也不知道是什么，这就是。

对于你没有说几遍你的学生就能明白你的意思，这样子老师会比较喜欢的学生吧。

要不然就是说太多遍，损害了自己教学的热情。

或者是一开始觉得新鲜就乐意有一个惯性，之后觉得已经变成一个熟悉的事，就不太有趣了。

6月一个值得关注的月份。

如果你说慌你周围的人都说慌，世界上所有的人都说慌，那就是一个谎言这个世界，那么说的都是谎话，就没人愿意相信的，所以说慌，到最后就没有意义了，所以说谎否定了自己。

那个是邓老师讲的，比较通俗易懂的。

不错不错，等什么时候再看看视频。

今天的日记就先到这里。