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第165章 这只会让他变得更像他自己（第2页）

“王强的这种方式确实能让孩子快速理解工作是什么。但会不会因此受到局限？让小聪以为工作就是在纸上随便写写画画，只是了解到表面，并不全面。”

这下，陆景听明白了。模仿会让人失去创造力，也会让人陷入局限，失去全局观念。

不过陆景像是早就对这个问题有所思考过一样，在王美刚刚停下几秒，就开口回应说。

“我听明白了王老师的意思。我觉得这一点不需要太担心。首先小聪只是一个四五岁的孩子，他的世界观还不成熟，让他完全理解工作的含义也不现实。”

“王强这种做法用游戏的方式，就像小时候玩过家家一样，初步然孩子理解这个社会游戏的基本规则。”

“慢慢随着他长大，在不同的年龄，也会各种各样类似的模拟让他一步步走向具体。”

陆景看着直播间，条理清晰说着。

“然后是创新问题。之前我听到过一句很适合解释这个问题的话。”

“树木在成长的时候需要阳光的照耀，但最重要的一点是，它在阳光的照耀下成长的时候，是以树木的方式在成长，而不是以阳光的方式在成长。”

“任何影响，只会让一个人变得越来越像他自己。这就是学习的意义。所以不用担心受别人的影响，他只会越来越像他自己。”

王美听着陆景的话，缓缓点头。陆景的话不只说明白了王美的疑问，也给了观众们一个解释。

坐在台下的甫一海看着台上的两位专家，心里想着什么。

最初，他把王美与陆景请来节目，他心里清楚这两位的思想的差异一定能给节目创造不小的矛盾点与热点。

一开始，也确实按照甫一海的预想走着，王美对李江的批评与陆景对蒋泽教育的反驳让两位专家完全站在了对立面。

而不知什么时候开始，王美发生了改变，似乎不那么盛世凌人地专断一方对错。那种激烈的争吵也少了很多，直到现在，几乎看不到两位专家为了一个话题而争论地脸红脖子粗。

李江那天提出，这个社会需要不一样的声音，本也是给了王美继续发言的底气。王美也确实没有因为官方的权威而放弃质疑。

但显然，王美的质疑如今也变得十分柔和，不在强硬。

不过，让甫一海有些意外的是。节目的热度似乎并没有因为这种矛盾的削弱而降低，反而引来更多人的讨论参与。

这种预判的失误，甫一海还是头一次。而这种打破常规的现象，在甫一海从业三十多年中也是鲜少。

归根到底还是话题的选择。

教育这个话题，只要被拿上桌面谈论，就会因角度不同产生矛盾。但它的矛盾并不需要长期持久存在。总归还是要汇聚到一条线上去。

到现在，不论是许可还是王强，或多或少地都在借鉴着李江的教育方式。这种刚一被提出就被人们骂的狗血喷头的“摆烂”式教育，很显然现在已经在慢慢被人们接受，认可，甚至亲自尝试。

节目的四个家庭背后是无数家庭的投影，节目开播到现在短短两周时间，又有多少人做出了反思和改变呢？

甫一海没有统计，但他心里隐约有一个答案。

……