她是长公主府上四姑娘,当她决定要去做这件事,赢得了从上到下的尊敬。
一个人的力量是有限的,既然下决心要做成这件事,改变多年的无奈陋习,燕吉音就没打算小打小闹。
跟在母亲身边,让她懂得了一个道理——每个人都有自己所长,要懂得知人善任,让合适的人在合适的位置上发光发热。
更懂得要善于利用资源,团队作战比单打独斗更具效率。
玉门关是边城,但是大景经营多年的边城。
地方上该有的配置一个不缺,自然也有学监,也有母亲捐赠的乐阳纸笔,以及每个月免费教授百姓们识字的课程。
燕吉音去学监多开设了一个识字班级,和之外唯一的不同是,规定了学生来源。
她的学生,都是在战乱中失去父母的孤儿。
没了父母照拂,运气好一点的孩子,能依附亲戚过活。
运气差的、年纪大一些的,就想办法给人做些零工,挣点钱养活自己。
军中的孤儿有抚恤金,普通百姓家的却没有。
运气最不好的,只能沦为乞儿。
在京城时,秦瑶光就为了培养药童,而收养了不少孤儿。
燕吉音作为她的助手,对此事务并不陌生。
对很多孤儿来说,并非有人施舍,他们就会感激涕零,反而会抱以最大的警惕心。
否则,他们根本活不到现在。
这个世界上,有好心人、就有恶意。
燕吉音选择学监作为切入点,先教他们识字来打消戒心,再传授包扎技巧,引他们入军营。
为他们的劳动付费,多劳多得。
通过这个过程,她在旁边观察,来挑选能用的人。
经过半个月的有意识训练,燕吉音成功挑选了十多名孩子,成为她的助手,学习医术上的常用字,帮助她进行病例记录。
秦瑶光重回玉门关时,她已经有了厚厚一本病例,正打算等曲梁回来后,去芜存菁,写成一本专供战场伤病的医书。
着书立学,乃是大事。
在当下的时代,从未出现过外行人能帮助内行着书的现象。
但如果用现代的眼光来看,就不奇怪了。
燕吉音所担任的,是编辑的角色。
这些事,是燕时晏离开后才发生的,连他都不知道,秦瑶光就更不知晓。
燕锦阳牵着母亲的手,开心得不能自已,一路上蹦蹦跳跳的,把他和四姐这段时间的经历说了一遍。
因为太开心了,开心到影响他的语言组织能力,一番话说得有些混乱,时间上也颠三倒四。
燕吉音只微笑着倾听,并不打断五弟的讲述,只是时不时补充上一两句关键信息。
她没有发现,自己的气质和行为处事的方式,都和母亲越来越像。
“你们做得太好了!”
秦瑶光从来没有想过,留在玉门关的姐弟两人,竟然默默干成如此一件大事。
她毫不吝惜赞美和夸奖,把两人从头到脚都夸了一遍。
燕锦阳被夸得有些晕乎乎的,连腿都不知道该怎么迈了,同手同脚地踏过门槛。
谷雨刚准备好给秦瑶光洗漱的物品,一抬眼见他如此,不由内心莞尔。
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