“你怎么才来啊?”
在人群中,林枫听到一个熟悉的声音,定睛一看,是赵海涛!
林枫有些小兴奋,遇到熟人了,终于有人可以聊天了。
林枫悄悄说回应道:“起来晚了。”
大家站好队,科主任在电脑上查阅着病历。突然,他抬头望向人群,对大家讲道:“病程分析你一般,带教老师要教教实习生,同时自已也要深度分析一下病人病情的进展、转归以及是否存在误诊等。你看这份病历,病人昏迷不醒,这原因很多,有些医生分析来分析去好像诊断很多,但又不完全符合,治病就如同破案一样,一项项排除,终会找到病因的。”
主任说完,站起身来,人群中自觉让出一条通道。
林枫看着主任,他头发已经花白,但梳理得整整齐齐,营造出了一种老教授的形象。
主任从1床开始,规培医生病情介绍,化验结果汇报,主管医生对病情进行分析,组长进行补充。主任则是对病人的诊疗提出指导,并就相关知识进行补充。
主任走到一位术后病人床前,看着带有血渍的纱布,问道:“几天没有换纱布了?”
管床医生一愣,冷汗瞬间涌上额头,磕磕巴巴地解释:“这……昨天还是干净的。今天早晨,额——我没来得及换。”
主任脸上露出一丝不悦,“老师忙的时候,规培生有些工作需要跟上。”
管床的规培生默默地低下了头,好似在承认自已错误。
到林枫介绍病情的时候,他却紧张地磕磕巴巴的,昨天虽然加班补病程,但是他不知道今天需要介绍病情,根本就没有用心记病人的情况。
主任瞟了一眼林枫,没有说话。林枫时不时看几眼病历,主管医生也是帮忙补充,这才有惊无险的蒙混过关了。
到了赵海涛可就惨了,赵海涛昨天没有来,也没提前了解情况,无奈直接说道:“主任,我第一天来,病人情况我不是很了解。”
主任本就有些恼火,听到海涛这么说,眼睛盯着海涛问道:“你昨天没有来,那今天早晨为什么不早早地过来了解病人呢?!”
海涛没有选择硬刚,目光停留在了主任白大褂上,沉默不语。
主任又将矛头对准带教老师,道:“你们作为老师,要告诉新来的实习生ICU里的规矩,不要在查房的时候耽误大家的时间。好不好!”
主任完全把规培生当成了实习的同学了,看来平时根本就没有过多接触规培生,也是,主任高高在上,怎么会看上一个来帮忙的医生呢。
查房继续,主任指着一名气管插管的病人问道:“这怎么还没撤机?!来,管床医生说说撤机指征。”
管床医生战战兢兢地凑上前来,像背诵课文一样,一字不落地回答着。