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第24章 完了背完了（第3页）

李二已经誊写完，细细地琢磨了一下越看越喜欢。

从词调来讲它原是双调，上下阕相同，只上阕第二句变成三字一断的叠句，跌宕生姿，下阕则无此断叠，一连三个七字排句。

可排比，可变幻，总随词人之意。

但排句之势是一气呵成的，单单等到排比完了，才逼出煞拍的警策句！

李二抚着长须，大笑道：“妙啊！”

马周羡慕的看着颜白，扭头对身边的魏征道：“墨色心胸发其才气，改之而下则扩，起二句赋色瑰异，收处和婉，真乃神人也！”

朝臣议论纷纷，武将纷纷叫好。

他们就是这样，只要是作诗的人是出自武勋这个大集体，无论作的有多么的狗屎，他们都会毫不吝啬的大声夸赞。

然后学着文人的样子大喊着：当浮一大白！

李绩抿了一口酒，淡淡道：“墨色心里还是有委屈啊，曲高和寡，他这是不愿与世俗同流合污啊……”

程知节闻言没好气道：“你这牛鼻子老道，学了点酸文，懂个屁，等我们老了他必然是六部中的一部尚书!”

酒气上涌，教育的滞后性如一柄回旋镖击中颜白的胸口，颜白此刻终于重新体会到了蓦然回首，灯火阑珊这一句的心酸。

看着众人，颜白着了魔般继续喃喃道：

“古今之成大事，大学问者，必经过三种之境界，“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”

此第一境也。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

此第二境也。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

此第三境也。

我这是到了第几境？”

颜白呆呆地坐在地上，用自己才可以听到的声音，低声苦笑道：“完了，先前学的背完了，就剩下瀑布，和床前明月光了……”

群臣骇然，不可置信的看着颜白，短短的一句话，三句警示半阙，三句都是让人回味的经典，颜白这是要做什么？

他脑子里面还有多少东西。

他在这里成就大儒？

不对。。。。。

为国征战突厥、吐谷浑，建设泉州新城，此为立功，创办楼观学，让贫寒学子有了出头之日，此为立德。

诗书传家，人生起落，国子学白墙上《师说》历历在目，如今这一句更是在总结过往，他是在立言？

他要立地成圣？

在这里立地成圣？

他才多大啊，这还让人活不活了啊。。。。。

（释：孔颖达在《春秋左传正义》中对德、功、言三者分别作了界定：“立德谓创制垂法，博施济众”；“立功谓拯厄除难，功济于时”；“立言谓言得其要，理足可传”

不过，“立德”有赖于见仁见智、众口难调的外界评价，就是随机性比较强，没有一个清晰的界限。）

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